다양성과 포용 소개서

채충일

학계에서의 다양성과 포용에 대한 나의 헌신은 개인적인 여정에서 깊은 영향을 받았다. 원저우케인대학교(Wenzhou-Kean University) 비즈니스 애널리틱스 부교수로서, 한국에서 미국으로, 그리고 지금의 중국에 이르기까지 다양한 문화적 환경을 거친 나의 경험은 다양성이 학계와 직업 세계에 가져다주는 풍요로움을 깊이 이해하게 해 주었다.

나의 학문적 여정은 한국에서 경영학 학사 학위로 시작하여, 미국에서 인적자원개발과 인력교육(Workforce Education) 학위로 이어졌다. 서로 다른 교육 체제를 거친 이 다양한 경험 덕분에 나는 다양한 배경의 학생들이 겪는 어려움을 깊이 이해하게 되었다. 다문화적 분위기의 펜실베이니아 주립대학교(Pennsylvania State University)에서 보낸 시간은 여러 문화와 나라에서 온 학생들을 만나게 해 주었고, 다문화적 관점에 대한 나의 이해를 넓혀 주었다. 내가 마주한 다양성 관련 과제 가운데 하나는 성적 지향과 LGBTQ+ 문제를 이해하는 것이었다. 남성이 다수이고 보수적인 한국의 배경에서 자란 나는 처음에 이러한 문제에 대한 인식이 제한적이었다. 그러나 석사와 박사 과정 동안 다양한 성적 지향과 정체성을 접하게 되었다. 우정, 수업 토의, 토론을 통해 나는 사회에서 LGBTQ+ 사람들이 겪는 경험과 그들이 교육 체제와 일터에서 마주하는 어려움을 차츰 이해하게 되었다. 이러한 깨달음은 비교국제교육(Comparative International Education) 이중 학위(dual-title) 박사 과정을 밟는 것으로 이어졌고, 펜실베이니아 주립대학교에서의 박사 연구의 틀이 되었다. 다국적 기업에서의 지식공유에 초점을 둔 이 연구는 조직과 학문의 성공에서 문화적 이해가 갖는 결정적인 역할을 강조했다.

원저우케인대학교에서 나는 미국식 교육과정을 영어로, 다양한 중국 학생들에게 가르치고 있으며, 문화적으로 포용적인 교육과정을 가꾸는 데 힘쓰고 있다. 유학생이자 교육자로서의 경험에서 형성된 나의 접근은 비즈니스 애널리틱스 과목에 국제 사례 연구를 포함하여, 나의 수업이 다양한 배경의 학생들과 연결되도록 하는 것이다. 이 방법은 학생들의 학습 경험을 풍부하게 하고, 그들이 글로벌 비즈니스 환경을 효과적으로 헤쳐 나가도록 준비시킨다. 그럼에도 어려움은 있었다. 원저우케인대학교는 학교 정책에 따라 미국식 교육과정을 따르고 수업을 영어로 진행하며, 이는 캠퍼스에서의 영어 사용을 장려한다. 내가 받은 강의 평가 가운데 기억에 남는 피드백은 “Can you ask the teachers to speak more Chinese? Can you include some Chinese knowledge?”였다. 이 피드백을 계기로 나는 복잡한 다문화 교육 환경에서 언어 장벽 때문에 학생과 교수자가 겪을 수 있는 어려움을 깊이 성찰하게 되었다.

나의 연구는 다양성 문제를 탐구하고 다루려는 나의 의지와 맞닿아 있다. “Looking into the Labyrinth of Gender Inequality: Women Physicians in Academic Medicine,” 연구에서 나는 한국 학술 의학 분야의 성별 불균형을 탐구한다. 이 연구는 유학생의 정신 건강에 관한 연구와 함께, 학업 환경에서 문화적 인식과 정신 건강 지원이 절실히 필요하다는 점을 부각한다. 또한 나의 연구는 학술 의학 분야에서 지속되는 성 불평등의 문제를 더 자세히 들여다본다. 이 연구는 한국 여성 의사들의 경험에 초점을 두고 성별 불균형을 지속시키는 사회적·문화적 힘을 조명한다. 문화적 규범과 무의식적 편견이 이 분야의 경력 경로에 어떤 영향을 미치는지 살펴봄으로써, 성 불평등과 그것이 여러 직업에 미치는 광범위한 영향에 대한 이해를 깊게 하고자 한다. 나아가 유학생의 심리적 회복탄력성에 관한 연구는 교육 환경에서 심리와 문화 적응이 만나는 지점에 대한 나의 관심을 보여 준다. 이 연구는 긍정적인 정신 건강 특성의 중요성과 그것이 조직에서 학생의 참여와 행동에 미치는 영향을 강조하며, 학업 및 사회적 환경 모두에서 문화적 감수성이 필요하다는 점을 부각한다. 이러한 연구들을 통한 나의 목표는 여러 학문 분야의 다양한 관점과 통찰을 통합하여 연구의 범위를 넓히는 것이다.

교육과 연구 외에도 나는 원저우케인대학교의 공급망 및 비즈니스 애널리틱스 석사 프로그램(Supply Chain and Business Analytics Master’s Program)과 같은 포용적인 학위 프로그램을 개발하는 데 중요한 역할을 했다. 이 프로그램은 다양한 학생들에게 맞도록 글로벌한 관점으로 설계되었다. 앞으로도 나는 사회경제적, 문화적, 능력 기반의 다양성을 포함한 모든 차원에서 다양성과 포용성을 증진하는 전략과 사업을 계속 개발해 나갈 것이다. 나의 다양한 교육적·직업적 배경은 포용적인 학문 환경을 만들려는 나의 의지를 형성하는 토대가 되었다. 나는 모든 학생에게 배우고 성공할 수 있는 공평한 기회를 제공해야 한다고 굳게 믿는다. 이 여정을 이어 가면서 나의 목표는 인간 경험의 다채로운 결을 기리고 살리는 방식으로 배우고, 가르치고, 연구하여, 배경에 관계없이 모든 사람이 학문 공동체 안에서 자리와 목소리를 찾도록 하는 것이다.